Op 5 november 2026 kwamen zo’n 40 studenten, docenten, agrariërs, onderzoekers en andere geïnteresseerden bij Hogeschool Van Hall Larenstein in Leeuwarden bijeen voor het midtermevent van SOILCRATES Living Lab Noord-Nederland. Centraal stond het werk van zes studententeams die met vragen uit lopende praktijkexperimenten aan de slag gingen.
In het panelgesprek blikten Jildou de Raad, Jasper Wubs, Balling van Kuiken en Nicole Bartelds terug op de eerste helft van SOILCRATES. Vanuit hun verschillende rollen vertelden ze wat het Europese project wil bereiken, hoe agrariërs en onderzoekers in het Living Lab samen praktijkvragen oppakken en hoe metingen helpen om te beoordelen wat werkt. Akkerbouwer Balling van Kuiken lichtte zijn eigen experiment toe, waarin hij meststoffen uit mestvergisting vergelijkt met zijn gangbare bemesting.
Na hun pitches gingen de studenten op de poster- en experimentenmarkt met bezoekers in gesprek over hun producten. Zo ontwikkelden ze een app om door te rekenen onder welke omstandigheden RENURE financieel interessant kan zijn en een rekentool om de kwaliteit van mest te vergelijken. Een ander team maakte een beslisboom voor het inzaaien van een groenbemester in graan met een drone. Daarin wegen onder meer bodemvocht, perceelconditie en de mogelijkheid om een werkgang te besparen mee. Ook maakten studenten de kosten en baten van maatregelen zoals kruidenrijk grasland inzichtelijker.
De bijeenkomst sloot af met een gesprek over het bodemonderwijs van de toekomst. Met het binnen SOILCRATES ontwikkelde Bodem Living Lab-kwartet verkenden deelnemers welke kennis en vaardigheden toekomstige bodemprofessionals nodig hebben en hoe experimenten een plek kunnen krijgen in lessen, stages en afstudeeronderzoek. Het spel bracht de verschillende perspectieven aan tafel: welke vragen spelen op het erf, wat kunnen studenten daaraan bijdragen en wat kunnen ze ervan leren?
